Hvad skal man skrive i metoden
Metoden er en integreret del af alle kursusudførelsesarbejder (CBT).
Også kaldet videnskabelig metode er dens formål at forklare hele det anvendte sæt metoder og den vej, der er taget fra begyndelsen til afslutningen af CBT's arbejde.
Metoden i et videnskabeligt forskningspapir kan præsenteres på to måder:
- Introduktion : Forskeren kan vælge at præsentere data relateret til metoden i indførelsen af arbejdet.
- Kapitel : Forskningen kan også indeholde et selvstændigt kapitel med titlen "Videnskabelig metode", der udelukkende er beregnet til at forklare processen med forskningsudvikling.
Se nedenfor de punkter, som den videnskabelige metode i en CBT skal dække.
Søg mål
Sådan gør du en metode ved at vælge den mest passende type forskning til din CBT.
Eksplorativ forskning
Når en studerende vælger at foretage en undersøgelse med en sonderende tilgang, forstås det, at han ikke har meget viden om emnet, og at hovedformålet med CBT er at udvikle fortrolighed med forskningsemnet for at forstå, hvordan tingene virker inden for et vist omfang.
Se mere om sonderende forskning.
Beskrivende forskning
Beskrivende forskning finder sted, når den studerende relaterer to eller flere variabler i CBT for at beskrive undersøgelsen.
Når forskningen sker ved anvendelse af et spørgeskema for at foretage en dataindsamling, anses den for eksempel som en beskrivende forskning.
Se mere om beskrivende forskning.
Forklarende forskning
Formålet med den forklarende forskning er at forbinde ideer for at forsøge at forklare årsagerne og virkningerne af et bestemt fænomen.
Gennem denne type forskning forsøger forfatteren af undersøgelsen at forstå, hvad der sker, normalt ved hjælp af eksperimentelle metoder.
Lær mere om videnskabelig forskning.
Se et resumé af de tre typer af forskning i beskrivende, sonderende og forklarende forskning.
Definerer søgekilder
Efter at have defineret den type forskning, der skal udføres, skal den studerende vide, hvilken type forskningskilder han agter at bruge.
Der er tre mulige kilder til forskning:
Primær søgekilde
Primære kilder til forskning er kilder, hvis indhold er original, det vil sige, hvis begreber og oplysninger blev produceret af kildeforfatteren.
Nogle eksempler på primære kilder er:
- Tekniske rapporter;
- afhandlinger;
- artikler;
- Løbende studieprojekter.
Sekundær søgekilde
Sekundære forskningskilder er analyser og evalueringer af primære kilder.
Nogle eksempler på sekundære kilder er:
- bøger;
- manualer;
- Gennemgå artikler;
- Messer og udstillinger
Tertiær forskningskilde
De tertiære forskningskilder præsenterer en syntese af de informationer, der præsenteres i de primære og sekundære kilder.
Nogle eksempler på tertiære kilder er:
- Bibliografier af bibliografier;
- Kollektive kataloger;
- biblioteker;
- Resuméer.
Viser søgeresultater
Når definitionen og eksponeringen af forskningsprocessen er afsluttet, skal den studerende angive, hvordan han vil nærme sig resultaterne.
I denne sammenhæng kan han vælge en af tre muligheder:
Kvalitative forskningsresultater
Resultaterne af en kvalitativ forskning udsætter normalt analysen af begreber og ideer.
Se mere om kvalitativ forskning.
Kvantitative forskningsresultater
Resultaterne af en kvantitativ undersøgelse er udtrykt i antal statistikker.
En almindeligt anvendt måde at give disse tal til at vide er at bruge grafer og tabeller.
Se mere om kvantitativ forskning.
Søgeresultater quali-quanti
Quali-quanti tilgangen er en kombination af den kvalitative tilgang og den kvantitative tilgang.
Søg behandlingsprocedure
En af hovedprincipperne for præsentationen af et forskningspapir er at præcisere den måde, studiet blev anvendt på, dvs. metoderne til at opnå de ønskede resultater.
For at gennemføre kurset færdiggørelse arbejde, kan den studerende vælge forskellige typer af ressourcer. Se nedenfor nogle af de vigtigste:
Bibliografisk gennemgang
Dette er en obligatorisk procedure i alt færdiggørelsesarbejde, det vil sige, uanset hvilken fremgangsmåde der er valgt til at præsentere arbejdet, kan dette emne ikke mangle.
Den bibliografiske gennemgang, også kendt som bibliografisk forskning, består i at indsamle de data, som forskningen skal baseres på.
Nogle af hovedmålene med den bibliografiske gennemgang er:
- Find ud af, om nogen allerede har besvaret de spørgsmål, der blev foreslået af undersøgelsen;
- At analysere, om det er værd at gentage en forskning, hvis mål allerede er blevet afklaret i en anden undersøgelse
- Evaluere de metoder, der anvendes i lignende undersøgelser.
Lær mere om bibliografisk forskning.
Dokumentstudie
Undersøgelsen af dokumenter, også kendt som dokumentarforskning, kan udføres ved analyse af juridiske dokumenter, tekniske normer eller forskrifter eller verifikation af ressourcer som bøger, rapporter, magasiner, hjemmesider mv.
Felt søgning
Feltforskning, også kaldet feltundersøgelse, gør det muligt for eleven at udtrække data og information direkte fra realiteten af studieformålet.
Dette er en procedure, der almindeligvis anvendes inden for områder som sociologi og økonomi, hvor forskeren bruger ressourcen som en måde at analysere adfærd hos enkeltpersoner om en gruppe, et samfund mv.
Lær mere om feltforskning.
interview
Den studerende kan indsamle data for hans / hendes forskningsarbejde gennem interviews med en bestemt person (er). For at gøre dette skal du blot oprette en liste over spørgsmål, der hjælper dig med at få de oplysninger, du har brug for.
Eksempler på metode
Se nedenfor for nogle eksempler på færdige metoder:
Eksempel 1
Den beskrivende forskningsmetode blev brugt med det formål at analysere værdierne af et kunstnerisk arbejde gennem en dybtgående undersøgelse af kunstsociologien ud fra en bibliografisk gennemgang sammensat af områdets hovedforfattere og sociologer. Formålet er at tegne en "standard", der kan arbejdes som et eksempel og anvendes sammen med empiriske objekter.
For at gøre det vil forskningen blive baseret på undersøgelser fra forfattere som Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, blandt andre tænkere, der har udarbejdet relevante papirer.
Det er dog vigtigt at bemærke, at forfatterkorpussen har tendens til at stige, da læsningen er udviklet.
Som et empirisk objekt blev der valgt fire samtidskunstgallerier, to lokaliseret i Portugal og de to andre i Brasilien.
Begge blev valgt, fordi de er indrammet som aktive kerner og med konstant arbejde inden for kunstnerisk sektor, der deltager årligt på nationale og internationale messer, ud over at fremme en bred vifte af udstillinger og publikationer.
Baseret på de begreber, som kunstnerens sociologi fremlægger, vil arbejdet analysere profilen af disse empiriske genstande, herunder alt det arbejde, som gallerierne allerede har gjort, samt vigtigheden af opførelsen af det lokale kunstmarked.
Til dette vil det være nødvendigt at dokumentere søgning og lejlighedsvis interviews med de ansvarlige for rummene eller besøgende og / eller forbrugere af disse gallerier.
Som led i opførelsen af profilen for de udvalgte gallerier er det nødvendigt at undersøge og analysere kunstproducenterne (kunstnere), der er en del af gallerierne, om det arbejde, de udvikler sig med den kunstneriske værdi, der i første omgang værdsættes af det empiriske objekt .
Undersøgelsen vil i det væsentlige være kvalitativ med vægt på observation og dokumentarstudie samtidig med, at det vil være nødvendigt at krydse undersøgelserne med al den allerede eksisterende bibliografiske forskning.
Eksempel 2
For at få resultaterne og svarene på problematiseringen præsenteret i dette værk, vil filmanalysen udføres på to film af forskellige fortællingsformer gennem den forklarende forskning .
To filmværker blev udvalgt, en der virker på Nouvelle Vagas egenskaber - en fransk filmbevægelse - (de uforklarede af François Truffaut) og en anden, der passer ind i postmodernistisk periode (Kids of Larry Clark), men begge nærmer sig emnet af den marginaliserede adolescent i sin sammenhæng, der er opdelt i tre temaer: familien, seksualiteten og samfundet, som vil favorisere en komparativ analyse.
Undersøgelsen af dette arbejde vil være baseret på ideer og forudsætninger af teoretikere, som har stor betydning i definitionen og opførelsen af de begreber, der diskuteres i denne analyse: Modernisme, Postmodernisme, Nouvelle Vague, Biograf og Ungdom. For at gøre det, vil sådanne objekter blive studeret i sekundære kilder såsom akademiske artikler, artikler, bøger og lignende, som er valgt her.
Arbejdet vil således fortsætte fra den konceptuelle analysemetode, da vi vil bruge koncepter og ideer fra andre forfattere, svarende til vores mål, til at konstruere en videnskabelig analyse af vores studieobjekt.
Den valgte forskningsmetode favoriserer en frihed i analysen af at bevæge sig gennem forskellige veje af viden, hvilket gør det muligt at påtage sig flere positioner undervejs og ikke forpligte sig til at give et unikt og universelt svar vedrørende objektet.
Referencerne på biografen under nogle karakteristika, som vil blive præsenteret i dette værk, frembyder ikke uoprettelige forudsigelser, da analysemulighederne er utallige i forbindelse med samfundets samfundsmæssige udtryk.
