Anbefalet, 2019

Redaktørens Valg

Definition kognition

Hvad er kognition:

Kognition er evnen til at behandle information og omdanne den til viden, baseret på et sæt mentale og / eller hjernevidenskaber som opfattelse, opmærksomhed, forening, fantasi, dømmekraft, ræsonnement og hukommelse.

Disse oplysninger, der skal behandles, er tilgængelige i det miljø, vi lever i.

Generelt kan vi sige, at menneskelig erkendelse er hjernens fortolkning af alle de oplysninger, der forstås af de fem sanser og omdannelsen af ​​denne fortolkning til vores indre form for væsen.

Hvad er kognitiv proces?

Den kognitive proces består af en række arrangementer, der er nødvendige for dannelsen af ​​noget indhold af viden gennem sindets aktivitet. Det er udviklet fra barndom til aldringsstadiet.

Kognitive funktioner spiller en central rolle i den kognitive proces og arbejder sammen, så vi kan erhverve ny viden og skabe fortolkninger. Nogle af de vigtigste kognitive funktioner er: opfattelse, opmærksomhed, hukommelse, tænkning, sprog og læring.

Kognition i psykologi

Kognition kom til at eksistere som en af ​​psykologforskningsgrenene i begyndelsen af ​​1960'erne. Det var omkring anden halvdel af det nittende århundrede, at det forlod filosofiens område og begyndte at eksistere af sig selv.

Selv om flere områder som neurologi og antropologi har studeret kognition, har kognitiv psykologi været i stand til at etablere en direkte forbindelse mellem kognition og adfærd.

Kognition i studiet af menneskelig adfærd

Adfærd er en kombination af en persons individuelle kapacitet med en række reaktioner på interaktioner med miljøet omkring dem.

Betydningen af ​​kognition i den videnskabelige undersøgelse af menneskelig adfærd er at hjælpe ved hjælp af kognitiv psykologi at forstå de mentale processer, der danner grundlaget for forfatningen af ​​individers adfærd og intellektuelle udvikling.

Donald Broadbent, en indflydelsesrig britisk psykolog, sammenligner mentale processer med funktionen af ​​software på en computer:

input> repræsentation> beregning eller behandling> output

Lær mere om adfærd.

Betydningen af ​​kognition i læring

Fordi det består af den proces, der sker, når en person ved noget, er kognition også direkte relateret til læring.

Læring er en kognitiv proces, hvorigennem ny information tilføjes til en persons viden, det vil sige en proces, der resulterer i den viden, der erhverves.

Et af hovedpunkterne mellem kognition og læring er motivation. Dette skyldes det faktum, at jo større den kognitive stimulering af miljøet, der omgiver et individ, desto mere understreget vil være indlæringen af ​​en ny adfærd.

Ud over de naturlige stimuli, som hjernen modtager fra miljøet omkring et individ, kan kognition også udvikles og stimuleres. Denne proces kaldes kognitiv stimulering .

Kognitiv stimulering har til formål at forbedre kognitive funktioner som hukommelse, ræsonnement, problemløsning osv. Denne stimulering kan ske gennem problemløsning øvelser, spille spil og aktiviteter, charades og endda fysiske øvelser.

Læs mere om læring.

Kognitiv teori

Den kognitive teori blev skabt af schweiziske Jean Piaget og forklarer udviklingen af ​​kognitive evner i processen med vidensamfundskab af mennesket.

Den kognitive kapacitet er den kapacitet, som en person skal fortolke, assimilere og forholde sig til stimuli i det omgivende miljø og med sin egen essens.

Den kognitive teori forsvarer ideen om, at menneskets opbygning sker gradvist, hovedsageligt i løbet af børnenes liv og er opdelt i 4 faser:

  • Sensorisk motor (24 måneder): Barnet søger motorstyring og lærer om, hvad der omgiver det.

  • Preoperativ (2 - 7 år): fase hvor mundtligt sprog opstår. Men tanke og sprog er for det meste forbundet med det nuværende øjeblik og konkrete begivenheder.

  • Operativ beton (7 - 11/12 år): Begyndelse af evnen til at bruge begreber af tal og relationer. Fase med reduktion af egocentrisme og socialisering af sprog. I denne periode er det også muligt at se en større interaktion med andre mennesker og evnen til at tage hensyn til den anden.

  • Formel operationel (12 år): Indledning til logisk og systematisk argumentation. I denne fase er abstrakt tænkning allerede defineret. Fradrag skal ikke længere baseres på konkrete genstande. At gruppere sammen og planlægge kollektive tiltag er af største vigtighed. Den enkelte begynder i denne periode at kunne skabe hypoteser for at forklare og løse problemer.

Hvad er kognitive systemer?

Kognitive systemer omfatter naturlige eller kunstige systemer til behandling af oplysninger om en persons adfærd mod andre mennesker og omgivelserne.

Dette er et fag, hvor forskellige videnskaber skærer, især computing og neurovidenskab.

Vi kan sige, at det kognitive system er udviklingen af ​​kunstig intelligens, fordi den har evnen til at lære, behandle og fortolke information i en sammenhæng, ligesom mennesker.

Se mere om betydningen af ​​kognitive.

Anerkendelse i civile sager

I juridisk univers anvendes kognition gennem den viden, der består i undersøgelse af fakta for at definere en sætning.

Ifølge studierne af São Paulo professor Kazuo Watanabe kan kognition i civilprocessen opdeles i to tråde:

Vandret plan

I dette plan kan kognition være fuld eller begrænset (delvis). I fuld erkendelse, som normalt er reglen, kan dommeren kende alle parternes spørgsmål. I begrænset kognition må dommeren ikke have fuldstændig kendskab til emnerne.

Lodret plan

I denne anden streng kan kognition være udstødning (komplet) eller sammenfattende (ufuldstændig). Udstødningskognition overvejer en meget detaljeret og detaljeret undersøgelse af beviser og påstande og ender med at give anledning til en dømmekraft. Kortfattet er kendelsen udstedt på grundlag af sandsynligheden.

Populære Kategorier

Top