læsefærdigheder

Hvad er læsefærdighed:

Læsning er defineret som læringsprocessen, hvor evnen til at læse og skrive ordentligt udvikler og bruger denne evne som en kommunikationskode med sit miljø.

Det er processen, hvor pædagoger søger at øge opmærksomheden i den første uddannelsesperiode gennem udvikling af læsefærdigheder, der involverer læring alfabet og tal, motorkoordinering og orddannelse, stavelser og små sætninger.

Gennem disse opgaver kan den enkelte erhverve evnen til at læse, forstå tekster og sprog generelt, herunder drift af tal, som er nødvendige færdigheder for at komme videre til de næste skolens niveauer.

Litteratur kan også udvikle individets evne til socialisering, da det giver mulighed for nye symbolske udvekslinger med samfundet samt at give adgang til kulturelle varer og andre faciliteter i sociale institutioner.

Manglende evne til at lære og skrive bliver kaldt analfabetisme eller analfabetisme. Der er også manglende evne til at forstå enkle tekster, som kaldes funktionel analfabetisme eller semiotik.

Læsning og læsefærdighed

Også kaldet læsefærdighed læser læsefærdigheder nogle metoder og teorier under sin proces, hvor pædagoger kan understrege mere formelle og gradvise aspekter, der starter ud fra læsefærdighedsprocessen, som består i at præsentere først bogstaverne, så stavelserne, så ordene og endelig sætningerne.

Men nogle lærere forstår, at barnets opfattelse begynder med en blanding, der fanger tingene i deres helhed uden at bo på detaljerne. I denne metode præsenterer lærere derefter de komplette ord og præsenterer deres virkelige betydning og konstruktion.

Udøvelsen af ​​disse læsefærdigheder varierer også i forhold til eleverne og klassen generelt, da målet altid er at erhverve evnen til at læse og skrive.

Se også betydningen af ​​uddannelsesgrad og skolegang.